Enseigner l’Europe : REPERES
REPERES est une démarche innovante de formation à la citoyenneté européenne basée sur la mise en perspective de l’histoire familiale et personnelle de l’apprenant avec l’histoire de la construction européenne.
Ancrer des connaissances historiques, politiques, économiques, culturelles… transmises lors de la formation dans un ressenti personnel favorise l’appropriation par l’apprenant du sens du projet européen et lui permet de s’y inscrire en étant conscient de sa place et de sa capacité d’action dans son environnement.
Les apprenants devront développer au cours de la formation REPERES les compétences fondamentales de l’éducation à la citoyenneté (juger, choisir, décider, justifier, argumenter, discuter, répondre de, s’engager, etc.) et acquérir des compétences en matière de coopération, de communication et d’analyse critique.
REPERES est un outil parfaitement adapté à un projet intergénérationnel. L’objectif était de mettre en place une méthodologie de formation à la citoyenneté européenne qui permette aux stagiaires :
-de prendre conscience du lien européen fort qui les unit par la mise en commun de leurs histoires et vécus individuels ;
-de découvrir la citoyenneté européenne et ses valeurs ;
-de réfléchir en commun à un engagement citoyen actif.
Les modules REPERES forment un tout cohérent qui repose sur une progression pédagogique. Les modules principaux peuvent être utilisés dans une formation complète qui se déroule sur 32 heures. Les modules complémentaires sont à utiliser en fonction des demandes (ou besoins) d’explications des apprenants, ou encore dans une démarche complète de formation à la citoyenneté européenne active sur 8 heures.
Ils peuvent aussi être mis en œuvre de manière autonome et indépendamment les uns des autres.
